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AFRA Elemente in St. Ursula

GanzTakt +

Zwei feste Ganztage mit integrierten Übungsphasen

  • zwei „lange Tage“ für je eine 5. und 6. Klasse, zwei weitere optional buchbare Tage
  • Lernatelier: Übungsaufgaben an den langen Tagen (Keine Hausaufgaben)
  • Rhythmisierung der Schulwoche
  • Doppelstundenprinzip mit geteiltem Unterricht

Vernetzter Unterricht

  • Vernetzter Unterricht in den Fächern Biologie, Geographie und Religion
  • Themen statt Fächer
  • Religiöser Weltzugang als Basis der Vernetzung
  • Intensive Kooperation der Lehrkräfte

Weltbegegnung

  • Morgenkreis 5. bis 7. Jahrgangsstufe
  • Morgenzeit 8. bis 10. Jahrgangsstufe
  • Ziel- und Motivationsgespräche

Pädagogische Teams aus unterschiedlichen Bereichen

  • Lehrkräfte und pädagogische Mitarbeiter als Unterstützung in den Übungsphasen
  • Multiprofessionelle Perspektive auf den Lernenden

Stärkung der Eigenverantwortlichkeit

  • Selbstverantwortung für den eigenen Lernprozess (Logbuch)
  • Auswahlmöglichkeiten an Intensivierung und Übung (entspricht Übungszeiten im GanzTakt+)
  • Trainingszeiten in Mathematik, Deutsch, Englisch, Französisch als zusätzliches freiwilliges Intensivierungsangebot

Lernen in Beziehungen

  • Zfu (Klassenrat)
  • Rituale zur Reflexion der Gruppendynamik (Morgenkreis/Weltbegegnung)
  • Feedback-Kultur auf allen Ebenen (Motivations- und Zielgespräche)

Stärkung von individuellen, selbsttätigen Lernprozessen

  • Lernatelier: Übungszeiten (gebundene und freie) => freie Stillarbeit und kooperatives Lernen im GanzTakt+
  • Differenzierte Förderangebote => Begleitung der Lehrkraft, Lerngruppen
  • Lerngespräche
  • Feedback-Kultur